UGEL de Santiago de Chuco celebra aniversario de la Educación Inicial

El domingo se realizó la misa y posteriormente con mucho entusiasmo el desfile cívico escolar

Santiago de Chuco, La Libertad.- Con diversas actividades, desde el pasado 21 hasta el 27 del mes de mayo, se celebró en la ciudad de Santiago de Chuco, los 81 Años de la Educación Inicial en el país, donde la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL-SCH) estuvo presente, apoyando este importante acontecimiento.
La información la dio a conocer la profesora Rosa Nelda Ruiz Ruiz, Coordinadora de la RED Urbana de Educación Inicial “Maestras Forjadoras de líderes para el futuro”, quien aseguro “nos sentimos muy complacidos por la recepción que hemos tenido durante la semana y en especial el apoyo de diferentes instituciones educativas, así como de la UGEL-SCH”.
Declaró que “la semana aniversario de la Educación Inicial, se inició el pasado lunes con el Pregón por el Día de la Educación Inicial, por la principales calles de la ciudad, luego el martes se realizó un maratón bailable y por la noche el paseo de las antorchas por la ciudad, donde los pequeñitos mostraron sus creatividades; el miércoles se desarrollaron actividades deportivas, el día jueves en la Plaza de Armas fue la Feria Gastronómica, con la exposición de diferentes platos típicos de la región, el viernes se efectúo el pasacalle con diversas alegorías, para el domingo las actividades comenzaron con la Misa por los 81 Años de la Educación Inicial, luego el izamientos del Pabellón Nacional por parte de la autoridades locales, luego de interpretar las sagradas notas del Himno nacional y de César Vallejo, se procedió con el desfile de honor por parte de las diferentes instituciones Educativas, comenzando con los más pequeños der los distintos jardines”.

Cabe resaltar que entre las instituciones Educativas que estuvieron celebrando un aniversario más figuran, I.EI Nº 298, San José que fue creado el 18 de abril de 1950, la IEI Nº 1624 Santa Mónica, fundado el 26 de mayo de 1978, la IEI Nº 1761 San Cristóbal, creado el 14 de abril de 1989, I.E.I. Nº 1845 Santa Rosa, fundado en 1990 y la IEI Santiago Apóstol creado en el 2009”.
En el cierre de las actividades, se contó con la presencia de la Unidad Educativa Local de Santiago de Chuco, a través de los funcionarios del Área de Gestión Pedagógica, así como las autoridades locales, las bandas de música de la IE Nº 80521 y de la I.E. César Vallejo Mendoza, también estuvieron representantes del Programa social “Juntos”, quienes celebraron su sexto aniversario en la entidad. (PSS) (Neri Javier Meregildo Castillo)

Colorido pasacalle por 81 años de Educación Inicial en El Porvenir

El Porvenir, La Libertad.- La Municipalidad Distrital de El Porvenir ayer celebró los 81 años del “Día de la Educación Inicial”, con un vistoso y colorido pasacalle con la participación de más de un millar de infantes de los 37 jardines de educación inicial municipal en una jornada en honor a las primeras educadoras que influenciaron en la primerísimas enseñanzas de las primeras letras a los niños.
Los niños con sus maestras, padres de familia y sus delegaciones estudiantiles de todos los sectores de esta jurisdicción se concentraron frente a la Casa de la Cultura en la Av. Pumacahua N° 1669 iniciando el pasacalle acompañado de la banda de músicos de la I.E Horacio Zevallos Gámez.
La alegría de los niños se reflejaba en su entusiasmo de participación en la que muchos tenían disfraces, alegorías y pancartas con lemas alusivos a la educación inicial y fueron aplaudidos por el público durante su paso por las principales calles y avenidas del distrito zapatero.

Este evento educativo fue organizado por la Gerencia de Desarrollo Social que dirige Rubens Aguilera Rodríguez con el apoyo del alcalde Paúl Rodríguez Armas.

HISTORIA
El nacimiento de esta fecha cívica es el 25 de mayo de 1931, cuando las destacadas educadoras Victoria y Emilia Barcia Monifato fundaron oficialmente el Primer Jardín de la Infancia en Perú. Además, nuestro el país con merecido orgullo, presumen de ser el primer país latinoamericano en diseñar la estructura curricular para la educación inicial que ha pasado por diversas etapas, hechos que han marcado niveles trascendentales en este nivel educativo.
Pero, se recuerda que en nuestro país, la fundación de la Sociedad Auxiliadora de la Infancia el 12 de diciembre de 1896, dirigido por Juana Alarco de Dammert, inicia las primeras atenciones a niños menores de 6 años. Ella se preocupó por las necesidades de los niños, especialmente de los hijos de las madres trabajadoras y planteó a las jóvenes limeñas una nueva dimensión para su labor social.
En 1902 estableció en la calle Los Naranjos en Lima una Cuna Maternal destinada a brindar educación elemental, alimentación y cuidado a hijos de madres obreras a las que se cuidaba de 8 de la mañana a 5 de la tarde.
El mismo año la maestra Elvira García y García cofundadora de la Sociedad Auxiliadora organizó el primer kindergarten para niños de 2 a 8 años. Sus estudios y preocupación por la infancia la llevaron a difundir a través de conferencias y numerosos documentos la importancia de proteger al niño tempranamente y de atender a la formación de una personalidad basada en la justicia, comprensión y la participación de los padres de familia en esta tarea educativa.
Y, recién el 25 de mayo de 1931 comenzó a funcionar un Jardín en el Parque La Mar, con escasos recursos y ofreciendo atención educativa a niños y niñas, teniendo como lema “Todo por amor, nada por la fuerza” que era la divisa de San Francisco de Sales y que hasta hoy orienta la acción educativa del nivel inicial.
En 1940 se estableció la “Inspectoria Nacional de Jardines de la Infancia”, cuyo objetivo fue “educar al niño” preparándolo integralmente para su ingreso a la escuela primaria.
La preocupación para que este nivel educativo tuviera su ubicación dentro del Ministerio de Educación estaba siempre latente. En 1967 por gestión del Ministro de Educación Dr. Carlos Cueto Fernandini se crea la Supervisión General de Educación Pre Escolar y en el año 1968 se establece la División de Educación Pre Escolar como parte de la Dirección de Educación Primaria.
A partir de la evaluación diagnostica de la realidad educativa del país sus resultados se dan a conocer en 1970 y se reconoce por primera vez la trascendencia que en la vida del ser humano tiene la atención integral del niño en los 5 primeros años de su vida.
Este nuevo n nivel se crea oficialmente en el mes de marzo de 1972 mediante la Ley General de Educación N° 19326 con la estructura siguiente: Cunas para los niños de 0 a 3 años y complementariamente se consideran los Programas No Escolarizados dirigidos a padres de familia y comunidad.
En el año de 1973 se recoge y adopta una experiencia de los Wawa Wasi y Wawa Uta (Casa de Niños en quechua y aymará), iniciada en el año de 1969 en el departamento de Puno. Así se oficializa el primer programa no escolarizado para niños de 3 a 5 años con la denominación de “Proyecto Experimental de Educación Inicial No Escolarizado”.
Posteriormente las reformas realizadas en la estructura orgánica del Ministerio de Educación, hicieron posible que la Educación Inicial pasara a formar parte de la Dirección Nacional de Inicial y Primaria sin independencia administrativa y parte de la atención que antes brindaba a los menores de 3 años paso al PROMUDEH del Ministerio de la Mujer, a pesar que por Ley General de Educación vigente y la normatividad técnico pedagógica es competencia del Ministerio de Educación.
Hoy podemos decir que en nuestro país se ha aceptado que el aprendizaje comienza al nacer y se ha reconocido que es un derecho del niño con las atenciones para su aprendizaje integral.
Es por ello que muchos Gobiernos Locales cuentan con sus jardines municipales que funcionan con sus propios recursos en su apoyo a la educación inicial, como es el caso de El Porvenir que fue el primero en todo el país que lo inició desde 1986 hasta la actualidad. (Juan Alberto Lavado Ríos)

En Narváez UNT 800 niños de Trujillo celebraron día de la Educación Inicial

Trujillo, La Libertad.- Con show infantiles y números artísticos, alrededor de 800 niños de diversos colegios del distrito de Trujillo, celebraron en el coliseo de la institución educativa Rafael Narváez Cadenillas de la Universidad Nacional de Trujillo el Día de la Educación Inicial.
La ceremonia contó con la presencia del director del colegio Daniel Gonzáles Villa y la coordinadora académica Elizabeth Sánchez Moya, como autoridades del plantel junto al cuerpo de docentes de la institución educativa, tutoras de colegios invitados y padres de familia.
La directora de la escuela de educación inicial de la Facultad de Educación UNT, Carla Camacho Figueroa declaró que la actividad de esta mañana fue dentro del 81 aniversario del Día de la Educación Inicial, con la presencia de 800 niños de 10 colegios, entre ellos Narváez, Jardín 215, Jardín 1733, Huellitas de Amor, entre otros, del distrito de Trujillo.

MÁS IMPORTANCIA
La especialista dijo que actualmente la carrera de educación inicial cobra más importancia en la comunidad trujillana, porque los padres de familia están reflexionando en la necesidad de la educación temprana y hasta desde la etapa prenatal y se requiere a estos profesionales.
“Hace 10 años habían escasas especialistas y pocas instituciones en esta área. Actualmente de la UNT egresan promociones de 50 docentes de educación inicial y también se suma de las universidades privadas e institutos; pese a todo ello, de acuerdo a un estudio de mercado de nuestra facultad, aún no se cubre toda la demanda”, expresó.
En ese sentido, la Escuela de Educación de la UNT para su acreditación se ha propuesto construir dos nuevas aulas para formar docentes en el 2014.
Por su parte, Aracely Toledo Pintado, coordinadora de Inicial del Narváez, comunicó que a través del programa “Rafaelino solidario” adoptaron 27 niños del colegio Pampas de Valdivia (Huanchaco), para apoyarlos en la adquisición de sus útiles escolares. Las profesoras del Narváez financiaron el transporte para que puedan venir a disfrutar de la alegría del Día de la Educación Inicial. (Luis Cabrera Vigo)

Ciento de niños disfrutar de la función de teatro por las celebraciones semana educación inicial en Salaverry

Salaverry, La Libertad.- Con la presentación del grupo TANIT teatro en el coliseo comandante Ward, el día de hoy jueves se continúo con las celebraciones por la semana de la educación inicial organizado por la municipalidad distrital Salaverry, ciento de niño de las diferentes instituciones acudieron disfrutar la historia del osito de peluche Toto contado por su titiritero YoYo.
La historia narra cómo es que el osito de peluche aprendió a leer, escribir, caminar, saltar, caerse sin hacerse daño, cantar y bailar, además las anécdotas por las que ha tenido que pasar el osito de peluche cuando cobra vida en una función. Las mismas que robaron carcajadas, alegría y mucha concentración a los pequeños infantes que se encontraban en el recinto deportivo.
Las celebraciones por la semana de la educación inicial concluirán hoy viernes 25 con un show infantil en alto Salaverry, mientras que en Salaverry se realizara un pasacalle con las 11 instituciones de educación inicial por la mañana y en la tarde terminara con otro show infantil.

Por su parte el alcalde Félix Campaña Silva, manifestó que con este tipo de eventos culturales se busca darles una diversión sana a los niños, a través de mensajes que contribuyan al desarrollo de ellos, que sean personas solidarias y que cultiven el amor al prójimo.Las instituciones participantes son: Institución 1610, 114, 1630, Virgen de la Puerta, Libertad, pietba, Betania, Cebe Salaverry, Inmaculada, Señora de Misericordia, Santa Ángela y las instituciones de alto Salaverry. (John Bocanegra Rosado)

Podrán matricularse en Inicial y Primaria niños que cumplan edad requerida al 31 de julio

Por única vez y para el caso de alumnos que tuvieron matrícula irregular en 2011

Lima (ANDINA).- El Ministerio Educación dispuso que, por única vez, niños que tuvieron matrícula irregular por motivo de edad en 2011, en las aulas de 3, 4 y 5 años, puedan seguir sus estudios en el grado que corresponde, siempre que cumplan la edad requerida al 31 de julio.
Mediante una resolución ministerial, publicada hoy en el boletín de Normas Legales del Diario Oficial El Peruano; y firmada por la titular del sector, Patricia Salas, se indica que esta medida se aplicará siempre y cuando los padres de familia así lo decidan.
Para ello, se deberá presentar el código único de matrícula y la constancia de estudios debidamente suscrita por la institución educativa.
Esta medida se adoptará sin perjuicio de las sanciones que correspondan a los colegios que efectuaron la matrícula irregular, así como a la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) que no la detectó oportunamente.

Además, se ratifica que los niños que en el año lectivo 2012 ingresan al aula de 3 años, y los que ingresarán por primera vez al sistema al sistema educativo al aula de 4 ó 5 años del II Ciclo de Educación Básica Regular o al primer grado de Primaria, deben tener la edad cumplida al 31 de marzo.
Se señala, además, que es responsabilidad de las instituciones educativas, así como de las UGEL y de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) asegurar el cumplimiento de esta disposición, bajo responsabilidad.
Al igual que en otros países, en el Perú para el primer grado de Primaria se estableció una edad normativa de 6 años cumplidos, y cuando la escuela pública peruana empezaba el 1 de abril, se decidió que la fecha de corte fuese un día antes, es decir, el 31 de marzo.
No obstante, por muchos años, debido a la presión de los padres de familia, algunos colegios, sobre todo los particulares, aceptaban a niños menores de 6 años en sus planteles. Sin embargo, el Ministerio de Educación puso límite a esta situación.
Para la ministra de Educación, Patricia Salas, los padres tener en cuenta la edad cronológica de sus hijos para poder acceder al grado que les corresponde, como una forma de proteger la estabilidad emocional de los niños y prevenir casos de bullying, estrés o fracaso escolar.

Solo entrarán a inicial niños con 3 años cumplidos al 31 de marzo

Padres rechazan norma y dicen que se debe extender el plazo hasta junio. Los colegios que acepten a niños menores serán sancionados

(El Comercio).- La pequeña Alejandra cumple 3 años el 23 de abril. Ella ha llevado cursos de estimulación temprana, va al baño sola, habla claramente y dice frases completas.Para su madre, Leticia Correa, era claro que ya era hora de que empezara educación inicial.
Vea AQUÍ una infografía de las etapas del desarrollo infantil.
No obstante, cuando hace dos semanas quiso matricularla en el colegio particular Angelitos de Jesús, en Los Olivos, para el salón de 3 años, se llevó una tremendasorpresa. “No la podemos inscribir, señora. Tiene que esperar hasta el próximo año”, le dijeron. Esto debido a que, desde el 2010, la Directiva 0341-2009 estableció que la matrícula de inicial y primaria se realice con la edad cumplida al inicio del año escolar. Es decir, al 1 de marzo. No obstante, en las directivas para el año escolar 2011 y 2012 se amplió hasta el 31 de marzo la fecha límite para cumplir la edad cronológica del grado. Es decir, los niños matriculados en inicial 3 años deben cumplir esa edad hasta el 31 de marzo. De no ser así, deberán esperar el año siguiente.

“Ahora mis opciones son dejarla en casa o ponerla en un centro de estimulación de 2 años. El problema es que el niño de 2 años recién está aprendiendo a dejar
el pañal y el biberón. Ella ya pasó esa etapa. Si hubiera sabido esto, hubiera programado su nacimiento para antes”, explica la madre de Alejandra.
Vanetty Molinero, directora de Educación Inicial del Ministerio de Educación (Minedu), no está de acuerdo. “En países como Brasil, Finlandia y Noruega se ha establecido que los niños vayan a primer grado de primaria con 7 años, en
vez de 6. Esta norma garantiza que vayan al colegio más maduros. No hay necesidad de acelerar las cosas”, explica.
Molinero precisó que el que un niño aprenda a leer algunas palabras no garantiza su madurez. “Los niños necesitan del juego. A veces los llenamos de cosas que son solo memoria. Y luego vemos niños cansados y aburridos cuando llegan a primero de primaria. Esto origina deserción escolar y problemas de aprendizaje”,
explica.
La noticia ha causado el rechazo de muchos padres de familia que han formado un grupo en Facebook llamado Limitan la Matrícula de mi Hijo, que ya cuenta con 355 seguidores. Ellos piden que se extienda el plazo al menos hasta junio. Para Verónika Casana, miembro del grupo, su hijo Luis Felipe perdería un año de su vida. “Él cumple 3 años el 17 de abril. El próximo año todos van a tener 3
años en su salón mientras él 4. No entiendo para qué promueven la estimulación temprana, si ahora nos van a decir esto”, señaló.

PROHÍBEN MATRICULARLOS
Según el Ministerio de Educación, este año se hará respetar la directiva tajantemente. Los niños que no cumplan la edad no recibirán el código modular de estudiante que cada colegio debe tramitar ante la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL). Es decir, su educación no estará acreditada por el Minedu.
No obstante, algunos padres como Lucía Loyola reclaman el reconocimiento de lo estudiado. Ella consiguió que su hijo Pablo Cárdenas (3) cursara inicial 3 años en el 2011 aunque cumplía años el 20 de abril. No obstante, este año fue rechazado para inicial 4 años.
“Como el año pasado recién se estaba implementando el sistema de información educativa (Siagie), en algunos distritos como Comas aún te permitían matricular
a tu hijo. Ahora va a tener que repetir el año”, dice.
Consultada al respecto, Molinero advirtió que algunos colegios dan falsas expectativas a los padres. “Están recibiendo niños en la modalidad de alumno libre cuando esa modalidad no existe para el Ministerio de Educación”, advirtió.
Sheyla Blumen, psicóloga especialista en temas de educación de la PUCP, recordó que el ingreso de niños menores a inicial ha traído graves consecuencias. “Adelantar a los niños les trae problemas en el ingreso a la escolaridad. No por un problema ‘real’ neuropsicológico, sino porque aún no han tenido un tiempo de maduración de procesos para su desarrollo en la educación escolar”, explicó.
No obstante, dijo estar en desacuerdo con que se limite la matrícula. “Si ya fueron aceptados en el sistema educativo, no se debería impedir su matrícula. Toda norma nueva tiene un proceso de transición que se debe considerar. Los niños pequeños no deben quedarse en casa ni ‘repetir’ el grado”, recomendó.

Entregan textos gratis a 264 niños de 11 Jardines de Alto Trujillo

Libros son para Educación Inicial

Alto Trujillo.- Textos de Educación Inicial, con contenidos formativos exigidos por el Ministerio de Educación fueron distribuidos gratuitamente a 264 niños de 11 Jardines de Educación Inicial que están a cargo dela Municipalidad del Centro Poblado Alto Trujillo, del distrito El Porvenir.
El material educativo fue entregado a niños de 4 y 5 años, en la losa deportiva José Caipo Briceño, ubicada en el Barrio 2-A. Allí el alcalde Fernando Zacarías Nuñuvero Ibañez, mencionó que una de las principales preocupaciones que tiene en su gestión es trabajar por la niñez, su educación y calidad de vida.
“En ellos están depositadas nuestras esperanzas de llegar a ser una mejor comunidad y el futuro de Alto Trujillo”, dijo, invitando a los padres a involucrarse un poco más y participar conjuntamente con las profesoras en la formación y educación de sus hijos.
“No hay que descuidar a nuestros jóvenes, démosles un poco más de nuestro tiempo. Se que muchos de ustedes tienen que salir a trabajar y llegan cansados, pero no se olviden que en las calles hay mucha tendencia a lo negativo y el mal ejemplo puede cambiar a nuestros hijos”, puntualizó.

Por nuestra parte vamos a continuar trabajando por mejorar las condiciones de vida de la población. Aún tenemos muchas carencias pero creo que con mucho esfuerzo y trabajo vamos a seguir saliendo adelante, agregó.
Los padres de familia que estuvieron presentes en este evento agradecieron al alcalde por el apoyo que viene ofreciendo a la niñez de Alto Trujillo.